Segundo
o Vice-prefeito e Secretário de Educação
Serginho Kumpfer “O objetivo central é
refletir sobre o desafio das escolas de incluir alunos
com necessidades educativas especiais (deficientes mentais,
crianças com limitações sensoriais
ou neurológicas, e.). Como proporcionar, no espaço
e no tempo escolares, um conhecimento para todas as
crianças, quaisquer que sejam suas condições
físicas, sociais, de saúde ou suas possibilidades
relacionais? Nossa hipótese é de que,
para isso, seja necessário repensarmos o modo
de funcionamento institucional, pautado na lógica
da exclusão, em favor de outro, pautado na lógica
da inclusão.” |