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| Educação |
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I diálogos sobre educação
e budismo |
A
sociedade atual apresenta um ritmo agitado, uma crescente
onda de conflitos deixando as pessoas cada vez mais
inseguras. A visão competitiva e materialista
da vida, principalmente no ocidente, torna o ter mais
importante do que o ser. |
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Diante
desta realidade torna-se importante que a escola crie
subsídios para que alunos e professores possam
demonstrar suas aspirações, idéias
e vontades, enfatizando o real papel da educação,
que é a formação integral do
indivíduo.
Inspirado pelo assunto o Centro de Estudos Budistas
Bodsatva, deu início na sexta-feira (28/12),
ao "I Diálogos Sobre Educação
e Budismo", com os objetivos
de:
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Coletar
os meios hábeis das várias áreas
da educação para estabelecer um espaço
para as idéias e trabalhos sobre educação
e cultura de Paz;
• Possibilitar trocas de experiências a
partir de diferentes visões do processo da educação;
•
Construir
novas perspectivas em educação através
da contribuição do budismo e sua visão
de mundo.
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O
vice-prefeito e ex-secretário de educação,
Sergio Kumpfer participou do painel de abertura acompanhado
por Lea Fagundes, Doutora em ciências-psicologia,
mestre em educação, psicóloga
e pedagoga , por Walmir Cardoso, Assessor Especial
dos Planetários de São Paulo, presidente
da Sociedade Brasileira para o Ensino da Astronomia
(SBEA), professor do Departamento de Física
da PUC-SP e pelo Lama Padma Samten, Mestre em física
quântica, ordenado na linhagem Nyingma do Budismo
Tibetano.
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O
vice Prefeito apresentou algumas experiências
da Rede Municipal a partir da Administração
Popular (1997) destacando as mudanças possíveis
quando existe uma combinação entre projeto,
vontade política e esforço para que as
coisas aconteçam. Falou com otimismo sobre o
momento que vive a educação em nosso país.
Hoje existe uma grande determinação em
investir na educação como fator decisivo
para afirmar uma nação democrática,
soberana e justa.
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Citou
vários projetos que estão sendo desenvolvidos
como a Femuci, Malvi e Feira Literária, Jimvi,
Festival de Bandas, Educação para o Trânsito,
Colônia de Férias... que relacionam o trabalho
da escola com a cidadania. A educação
permite um extraordinário espaço de mudança
das pessoas para viverem melhor e se relacionarem melhor
com o mundo. A educação exerce um papel
libertário. Enfatizou
os projetos do governo federal, Escola Aberta e Pro
Jovem, fundamentais para nossa comunidade na defesa
da cultura de paz e da inclusão social. |
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Os
resultados já aparecem na forma de maior valorização
do espaço escolar pela comunidade e pela estima
melhor e pelo empreendedorismo dos alunos do Projovem.
A escola tem que ser o lugar mais bonito da comunidade
por isso tem que ter vida, cor. Deve estar comprometida
com a aprendizagem e com a cidadania. No que a referência
mais clara é a escola Frei Pacífico de
Itapuã, uma escola ecológica, inserida
num contexto de desenvolvimento sustentado da Região. |
Centro
de Estudos Budistas Bodsatva Caminho do Meio |
O Centro de Estudos Budistas Bodsatva (CEBB), foi
criado como uma associação de caráter
cultural e não-religioso, com a finalidade
de propiciar as pessoas ensinamentos que revelem a
origem das dificuldades e como superá-las,
sem que para isto seja necessário fazer uma
confissão de fé budista, seu foco é
auxiliar através da educação.
Em julho de 1998, devido à morte da mãe
do Lama, a sede do CEBB, transfere-se para o Caminho
do Meio em Viamão, onde desenvolve estudos
de budismo e projetos com a comunidade.
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